一、强化领导，提高认识

要明确工会是抓好班组学习的第一责任人，要制定班组学习制度，和严谨的班组学习措施，要建立长效的学习机制，在学习时间上要有保证，同时，要加强监督和考核，要着眼于企业发展碰到的实际问题；着眼于解决工作过程中碰到的热点难点问题；着眼于知识的理解和应用，结合工作实际情况制定学习计划，明确学习重点，实现学习目标，通过有效的学习，树立和强化职工“三个理念”：一是树立“终身学习”的理念；二是树立“工作学习化、学习工作化”的理念；三是树立“团队学习”的理念。把个人基础上的学习上升为组织的学习，通过组织的学习与交流，提升班组和员工的素质，适应企业创业形势的要求。

　　二、明确任务，循序渐进

抓好班组学习，目的就是要全面提高员工综合素质,打造品牌职工队伍，更好地服务于企业新一轮创新、创优的发展大局，促进企业健康、协调、可持续发展。要开展“创建学习型班组”活动，重点围绕思想政治、安全生产、优质服务、技术创新、民主管理、精神文明这几个方面，找到结合点，突出着力点，有序推进，一要提升学习力。要结合班组生产工作实际，制定班组学习计划，定期开展班组学习活动，把班组学习活动始终贯穿于创建优秀班组、模范员工之中,激励职工学习新知识、新技能，推进学习型班组的建设。二要增强凝聚力。大力推进创建“学习型班组”活动,支持鼓励职工、班组开展读书活动，制定措施，创造条件，实现职工广泛参与。班组职工之间要相互交流与沟通。三要拓展创新力。注重学用结合，围绕单位生产经营活动，提高班组职工技能，能结合班组岗位工作特点，有针对性开展岗位练兵，岗位专业技能培训和岗位工作经验交流活动。

三、内容丰富，学以致用

在组织和开展班组学习时，要注意防止学习内容的狭窄性,不能采取“拿来主义”的态度，临到学习时，找报纸杂志，一读了之；有的则采取被动态度,上级有什么要求就学习什么内容。这样的学习，由于内容与本单位、本班组的关系不大,所以易导致员工感到厌烦，兴趣不足，要有针对性地选择一些员工喜闻乐见的内容,加以学习，如形势和任务教育，形势和任务教育永远不会过时，党的路线、方针、政策都必须让职工了解；业务技能教育，当今社会，是飞速发展，知识爆炸的时代，需要经常“充电”，不断地学习新知识、新技能；要积极倡导员工做到“精一门，会两门,学三门”；职业道德教育，“爱岗敬业,诚实守信”，是职业道德的基本规范；法制教育，要在员工中普及法制意识，进行法制教育。使职工成为遵纪守法的好公民、热爱企业守纪律的好员工。

四、真抓实学，务求实效

要杜绝班组学习走过场、搞形式、交任务，班组学习是班组日常工作中不可缺少的一项重要内容，是提高职工政治思想觉悟和业务技能，增强安全意识的手段。不能总以班组工作繁忙，抽不出时间为借口，认为只要干好工作，学不学都无所谓，思想认识上的偏差,导致了班组学习形式主义现象的发生，使职工综合素质“踏步走”,必须要提高认识，加强监督，形成制度,齐抓共管，相互配合，才能实现班组学习的正常化、有效化。（王志勇）